LISTAS DE ÚTILES 2009

Segundo Básico:
Material escolar mínimo indispensable
6 cuadernos de 80 hojas con líneas
2 cuadernos de 80 hojas de dibujo
1 Cuaderno de 80 hojas de cuadrícula
100 hojas de cuadricula pequeña tamaño carta
100 hojas de doble línea tamaño oficio
50 hojas tamaño oficio con líneas
100 hojas de papel bond tamaño carta
100 hojas de papel bond tamaño oficio
3 fólderes con sus ganchos tamaño carta
Lapiceros (negro, azul y rojo), Lápiz, borrador y sacapuntas

Material básico para artes (se puede comprar a un precio más accesible en la librería del Seminario, en el transcurso del ciclo escolar cuando sea requerido).
1 Regla “T”. 1 caja de temperas de 12 colores. Crayones de madera. 1 caja de crayón pastel. 1 juego de geometría. 1 compás. Una caja de tempera. Goma blanca. 3 pliegos de cartulinas. 1 tijera. 20 pliegos de papel construcción de varios colores. 1 pluma.

Nota: los libros de texto se proporcionarán con un mínimo alquiler que puede cancelarse a lo largo del año.

Tercero Básico
Material escolar mínimo indispensable
7 cuadernos de 80 hojas con líneas
2 cuadernos de 80 hojas de doble líneas
2 cuadernos de 80 hojas de dibujo
1 cuadernillo de dos columnas
1 cuaderno de solfa
1 cuaderno espiral de 80 hojas de cuadros grandes
1 cuaderno espiral de 80 hojas de cuadrícula pequeña
150 hojas de papel bond tamaño carta 80Gr.
100 hojas de papel bond tamaño oficio
50 hojas tamaño carta con líneas
Lapiceros (negro, azul y rojo), Lápiz, borrador y sacapuntas
3 fólderes con sus ganchos tamaño carta

Material básico para artes (se pueden comprar a un precio más accesible en el seminario en el trasncurso de las cláses).
1 Regla “T”. 1 caja de temperas de 12 colores. Crayones de madera. 1 caja de crayón pastel. 1 juego de geometría. 1 compás. Una caja de tempera. Goma blanca. 3 pliegos de cartulinas. 1 tijera. 20 pliegos de papel construcción de varios colores.

Nota: los libros de texto se proporcionarán con un mínimo alquiler que puede cancelarse a lo largo del año.

Cuarto Bachillerato
Material escolar mínimo indispensable
1 cuaderno de 80 hojas de cuadricula pequeña
9 cuadernos de 80 hojas de líneas
Siete cuadernos de caligrafía Progresiva del 0 al 6 (0-6)
100 hojas de papel bond tamaño carta
50 hojas tamaño carta con líneas
Lapiceros (negro, azul y rojo), Lápiz, borrador y sacapuntas
3 fólderes con sus ganchos tamaño carta

Material básico para artes (se pueden comprar a un precio más accesible en el seminario en el transcurso de las cláses)
Crayones. Cartulinas de colores y papel construcción de colores (pliegos).


Quinto Bachillerato
Material escolar mínimo indispensable
11 cuadernos de 80 hojas con líneas
1 caja de crayones
2 pliegos de cartulina
100 hojas de papel bond tamaño carta
50 hojas tamaño carta con líneas
3 fólderes tamaño carta con su gancho
Lapiceros (negro, azul y rojo), Lápiz, borrador y sacapuntas

Material básico para artes (se pueden comprar a un precio más accesible en el seminario)
Crayones. Cartulinas de colores y papel construcción de colores (pliegos).

FORMACIÓN INTELECTUAL

Objetivo: Lograr que los alumnos alcancen un nivel académico de estudios de Bachillerato en Humanidades exigido para iniciar estudios superiores en el Seminario Mayor.

FORMACIÓN ESPIRITUAL

La dimensión vocacional en la formación es parte y concreción e la educación cristiana que, a su vez, se conjuga con la educación en los valores humanos. El desarrollo de las cualidades básicas humanas se verá orientado por una educación inspirada en una concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo, tanto por la referencia explícita a los valores evangélicos como por el mismo ámbito educativo del Seminario: éste deberá estar animado por los valores cristianos de la educación, especialmente de la fe, la esperanza y la caridad, así como de la libertad responsable. De este modo la educación cristiana adquirirá también mayor profundidad en lo que se refiere al proceso de discernimiento y al futuro compromiso vocacional.

FORMACIÓN HUMANA

Todas las tareas educativas del Seminario Menor han de estar orientadas a la formación integral de la persona y por tanto a promover el crecimiento y la maduración del alumno en todas las dimensiones de su educación.